　ピカイアという、ナメクジのような古生物が登場した。「水の流れや温度を感じ取って、素早く逃げるのが最大の武器なんだ」と講師の吉留博巳さん（３８）が説明しながら、ペンで画面にタッチすると、動画が静止する。ピカイアは、原始的な背骨を持ち、脊椎（せきつい）動物の遠い祖先とされる。吉留さんはホワイトボードに大きく、「進化」と書いた。

　浜松市で１９６５年に創業、静岡、愛知、岐阜、石川県に約２００校を持つ佐鳴は２００３年、全校舎に電子黒板を導入した。ホワイトボード左上に取り付けたセンサーが、電子ペンとパソコン、天井に設置したプロジェクターをつなぐ。

　この日の授業で使ったのは、ＮＨＫ番組「生命　４０億年はるかな旅」の映像だった。同じ校舎の中２の化学では、金属を燃やす実験映像が映し出され、中１の数学では、講師がフリーハンドで図形問題に書き加える線が、画面上で瞬時に修正されるようになっていた。吉留さんは「電子黒板は圧倒的に子供を引きつけ、理解を深める。教える側の世界も広がる」と語る。

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　佐鳴はこの電子黒板と小中学生用の教材を、ソフト開発メーカーやＮＨＫの関連会社「ＮＨＫエデュケーショナル」とともに約１９億円かけて開発。英語の「Ｓｅｅｉｎｇ　ｉｓ　ｂｅｌｉｅｖｉｎｇ（百聞は一見にしかず）」から「Ｓｅｅ―ｂｅ（シー・ビー）」システムと名付けた。

　開発のきっかけは、佐鳴を運営する「さなる」（本社・東京）の佐藤イサク社長（５９）の、「黒板を変えたい」との思いだった。１９９８年、サッカーＷ杯を報じるテレビニュースを見ていた佐藤社長は、解説者が試合の録画映像に線や矢印を書き加えて説明する様子に、「これは授業に使える」とひらめいたという。

　現役講師が開発に加わり、黒板でチョークを用いる感覚で使えるよう、反応速度を高めさせ、ペンの太さにもこだわった。教材も、講師が授業中、自由に引き出せるよう、映像素材を単元ごとにまとめた。ＮＨＫ側と、ニュースや歴史ドラマ、教育番組などから授業に使えそうな映像素材約２６００点を探し出した。

　Ｓｅｅ―ｂｅ導入後、小中学生の受講者数がこの４年間で２５％も増えた。教材の他塾への販売も始め、現在全国約７０塾４００教室で採用されている。昨年買収した、九州の学習塾「九大進学ゼミ」での導入も進める。

　ただ、「Ｓｅｅ―ｂｅはあくまでも道具の一つ」と佐鳴は考える。各教室にはパソコンとつないだカメラが設置され、若手がベテランの授業を見て研究を重ねている。

　学習塾の「黒板革命」は、講師の知恵と熱意に支えられている。（松本由佳）

　電子黒板　コンピューター画面をプロジェクターで投影し、画面上でペンを動かすと書き込みや操作ができる。英国の公立学校での普及率は８割以上だが、日本の公立学校での普及は進んでいない。文部科学省の今年度の委託事業「電子黒板普及推進に資する調査研究」では、東京工業大の赤堀侃司（かんじ）教授が中心となり、公立小中学校６校で授業実践を試みている。

(2008年3月8日読売新聞)

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